Mengungkap Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Tanah Surga Katanya Karya Danial Rifki dan Relevansinya terhadap Pendidikan Anak Madrasah Ibtidaiyah
DOI:
https://doi.org/10.58577/dimar.v3i1.52Keywords:
Nilai Pendidikan Karakter, Film Tanah Surga Katanya, Pendidikan AnakAbstract
Di era globalisasi ini, banyak terjadi kasus kemrosotan moral generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film Tanah Surga Katanya karya Danial Rifki dan Relevansinya terhadap Pendidikan Anak Madrasah Ibtidaiyah. Metode analisis data yang digunakan adalah Content analysis atau analisis isi. Hasil dari penelitian ini terdapat nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Tanah Surga Katanya karya Danial Rifki yang mencakup, Nilai karakter dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa meliputi beriman kepada Allah Swt, ikhlas, syukur, sabar. Nilai karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri meliputi jujur, disiplin, mandiri, kerja keras, rasa ingin tahu, bertanggung jawab, percaya diri, dan kreatif. Nilai karakter dalam hubungannya dengan sesama manusia meliputi menghargai karya dan prestasi orang lain, tolong-menolong, peduli, komunikatif/bersahabat, dan gotong royong. Nilai karakter dalam hubungannya dengan lingkungan meliputi menjaga kebersihan lingkungan. Nilai karakter dalam hubungannya dengan kebangsaan meliputi nasionalisme, dan menghargai keberagaman. Kemudian terdapat relevansi nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Tanah Surga Katanya karya Danial Rifki terhadap pendidikan anak madrasah ibtidaiyah.
References
Aviliyah, Arifah Rizky. Dkk. Tema 9 Benda Benda Di Sekitar Kita Untuk SD/MI Kelas
V. Yogyakarta: PT Penerbit Intan Pariwara, 2020.
Dalimunthe, Sehat Sultoni. Filsafat Pendidikan Akhlak. Yogyakarta: Deepublish,
Daryanto, and Darmiatun, Suyatri. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah.
Yogyakarta: Gava Media, 2013.
Efendi, Anwar. “Nilai Karakter Dalam Novel Biografi Hatta: Aku Datang Karena
Sejarah Karya Sergius Sutanto.” Jurnal Pendidikan Karakter, Volume 11,
Nomor 1, 2020.
Fauliyah, Fika. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Anak-Anak Langit Untuk
Membina Karakter Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah.” Akselerasi: Jurnal
Pendidikan Guru MI, Volume 1, Nomor 2, 2020.
Ghozaly, Feisal, and Achmad Buchori Ismail. Pendidikan Agama Islam Dan Budi
Pekerti SD/MI Kelas V. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Herawann, Kadek Dedy, and I Ketut Sudarsana “Relevansi Nilai Pendidikan
Karakter.” Jurnal Penjaminan Mutu Lembaga Penjaminan Mutu Institut
Hindu Dharma Negeri Denpasar Volume, 3, Nomor 2, 2017.
Jalil, dkk. Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Ntuk Sekolah Dasar Kelas IV.
Ketapang: Temprina Media Grafika, 2019.
Kuning, Abdul Halim. “Takwa Dalam Islam.” Jurnal Istiqra’ Volume 6, Nomor, 1,
Mattew B. Milles & A. Michael Hubberman, Analisis Data Kualitatif, Terj. Tjejep
Rohendi Rohidi. Jakarta: UI Press, 1992.
Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Offsite, 2017.
Mulati, Sri. Buku Refrensi Pendalaman Materi Tema 5 Pahlawanku Untuk SD/MI
Kelas 4. Solo: Persada Ilmu, 2020.
Musbikin, Imam. Penguatan Pendidikan Karakter Refrensi Pembelajaran Untuk Guru
Dan Siswa SMA/MA. Bandung: Nusa Media, 2019.
Pamungkas, M. Imam Akhlak Muslim Modern Membangun Karakter Generasi Muda
Bandung: Marja, 2016.
Qibtiyah, Mariyatul. “Peningkatan Kemampuan Memahami Iman Kepada Allah Dengan
Menggunakan Metode Smart Game (Tepuk Sifat Wajib Dan Mustahil) Dalam
Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Pada Siswa Kelas VII B Smpn 2 Panti
, Kabupaten Jember.” Jurnal Diklat Keagamaan, Volume 12, Nomor 2.
Risma Fahrul Amin,. 2019. “Representasi Nilai-Nilai Moderasi Islam.” Annual
Conference for Muslim Scholer Volume 3, Nomor 1, 2019.
Sa’adani, Adib Rahmat. dkk, Portofolio Dan Penilaian Kompetensi Siswa SD Pendidikan
Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VI Semester II, Cilacap: Tim KKG PAI
Kabupaten Cilacap, 2020.
Said, Isna Nur. Dkk. Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Untuk SD/MI Kelas VI.
Yogyakarta: PT Penerbit Intan Pariwara, 2020.
Samani, Muchlas, and Hariyanto. Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. Bandung:
Remaja Rosdakarya, 2012.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya,
Suprihatini, Amin Tema 7 Kepemimpinan Untuk SD/MI Kelas VI. Yogyakarta: PT
Penerbit Intan Pariwara, 2020.
Suprihatini, Amin. 2020 Tema 7 Kepemimpinan Untuk SD/MI Kelas VI. Yogyakarta:
PT Penerbit Intan Pariwara, 2020.
Surya, Prastio, and Muhammad Husnur Rofiq. “Internalisasi Nilai Karakter Jujur
Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Unggulan
Hikmatul Amanah Pacet Mojokerto.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen
Pendidikan Islam, Volume 2, Nomor 1, 2021.
Susetya, Wawan. How to Rich Ikhlas. Yogyakarta: Qudsi Media, 2014.
Sutarna, Nanaz, Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka
Diniyah, 2018
Wahyuningsih, Ika, dkk. “Hubungan Kemampuan Siswa Dalam Mengidentifikasi
Keberagaman Suku, Agama, Ras, Dan Antargolongan Dalam Bingkai Bhinneka
Tunggal Ika Dengan Sikap Menghargai Keberagaman Suku, Agama, Ras, Dan
Antargolongan (Studi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 4 Surakarta).” PKn Progresif:
Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Kewarganegaraan Volume 1, Nomor 1,
Zed, Mustika. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia,





